玛丽亚·蒙特梭利是二十世纪享誉全球的幼儿教育家。她所创立的、独特的幼儿教育法，风靡了整个西方世界，深刻地影响着世界各国，特别是欧美先进国家的教育水平和社会发展。蒙氏教育的理念是“教育不是为上学做准备，而是为未来生活做准备。”让儿童获得身体、意志、思想的独立，达到人格、心理、智力、精神的完善。蒙特梭利教具繁多，这些教具并非都是教师用来教学的工具，而是孩子工作的材料；透过环境的设计、从自我重复操作练习中，孩子一步步建构完善的人格。
    蒙特梭利数学教育借助亮丽诱人的实物教具，先让孩子建立数的概念和培养起计算的兴趣，再把数和算的数学入门思考融入家庭生活和教室中，让幼儿在潜移默化中培养具体清晰的数理思考方式，很多抽象的数学知识（如乘法、除法、等分）看起来比较高深的知识都化难为简了，为将来学习复杂抽象的数学知识做好准备。 它的主要内容包括：数学前准备（即感官教育中的配对、分类、序列、一一对应、空间、方位、无符号的量的练习）、一至十的认识、连续数、奇数、偶数、十进位、数的四则运算；认识基本的几何图形；掌握图形的分解与组合；初步的分数、平方、立方知识。
    蒙特梭利数学是蒙氏教育的经典之一，它通过设计巧妙的教具帮助孩子理解枯燥的数学概念。多元智能理念贯整个课程中，在提高幼儿数学逻辑思维的同时，更注重他们综合素质的培养和提升。在我们的教学里，儿童看似经常的排序、分类、比较等等都为孩子将来数学学习建立直接的基础，为知识发展思维能力做准备。